Группа компаний «Крисмас» на биологической конференции в АППО

В апреле 2025 года в Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования (СПб АППО) состоялась городская научно-практическая конференция «Проблемы школьного биологического образования». Участники мероприятия обсудили актуальные вопросы преподавания биологии в школах в свете обновления ФГОС, Федеральных образовательных программ и Федерального перечня учебников. Особое внимание было уделено организации профильной и предпрофессиональной подготовки биологической направленности, реализации практической части программ базового и углубленного уровня, а также освоению нового учебно-лабораторного оборудования, поступающего в образовательные организации.

В рамках конференции Алла Богачева, ведущий методист учебного центра группы компаний «Крисмас», выступила с докладом на тему «Эколого-биологические практики с применением учебного оборудования ЗАО «Крисмас+». В своем выступлении она представила широкий спектр учебного оборудования для проведения практических занятий по биологии и экологии, включая:

• Мини-экспресс-лаборатории «Пчёлка-У»;
• Экологический практикум (ЭХБ – экология, химия, биология);
• Класс-комплект для лабораторных работ ЭХБ;
• Оборудование для проекта «Гидрологические исследования на водоёмах ООПТ»;
• Ранцевые лаборатории химического анализа воды НКВ-Р;
• Портативное оборудование для исследований почвы.

Особое внимание было уделено тест-комплектам для анализа почвы, позволяющим определять широкий спектр химических показателей, включая содержание азота, кислотность, ёмкость катионного обмена, содержание органических веществ и многое другое. Также были представлены почвенные лаборатории: ранцевая РПЛ и настольная НПЛ.

После доклада Алла Богачева провела мини-практикум, продемонстрировав несколько экспериментов с использованием учебного оборудования «Пчелка-У био», что вызвало особый интерес участников.

На мероприятии обсуждались проблемы мотивации современных школьников к глубокому освоению биологических знаний с точки зрения возможностей дополнительного образования, а также влияние социокультурной среды на формирование правильных естественно-научных представлений.

Участниками конференции стали около 40 методистов из различных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Все слушатели получили комплект информационных материалов от ГК «Крисмас», включая экземпляр руководства «Исследование экологического состояния водных объектов: руководство по применению ранцевой полевой лаборатории НКВ-Р». Это издание, выпущенное ГК «КРИСМАС», посвящено методам и технологии экологических исследований водоёмов с использованием учебно-лабораторного оборудования и методик, входящих в состав ранцевой полевой лаборатории НКВ-Р.

Руководство содержит описание методов визуальной оценки состояния береговой зоны, гидрохимической оценки и гидробиологической оценки качества воды, а также биоиндикации. Эти методы исследований позволяют выполнить комплексное описание экосистемы водного объекта и оценить её состояние по важнейшим характеристикам, включая основные показатели качества воды. Книга может использоваться не только как руководство по применению лаборатории НКВ-Р, но и как справочное и учебное пособие в системе школьного и дополнительного образования, в техникумах, вузах, при проведении общественного экологического мониторинга водных объектов.

Михаил Кузьмин, директор департамента аналитики, маркетинга и рекламы ГК «Крисмас», прокомментировал итоги конференции:

«Проведение подобных мероприятий имеет огромное значение для развития биологического образования в школах. Они не только способствуют внедрению современных методик и современного учебно-лабораторного оборудования в образовательный процесс, но и создают платформу для обмена опытом между специалистами в области методики преподавания биологии. Особенно важно для нас, что участники получили наше руководство по применению ранцевой полевой лаборатории НКВ-Р. Это издание – результат многолетнего опыта нашей компании в разработке и производстве учебного оборудования. Оно поможет педагогам организовать практические занятия на новом уровне, что, несомненно, повысит интерес учащихся к биологии и экологии. Мы уверены, что сочетание теоретических знаний с практическим опытом, полученным с помощью нашего учебно-лабораторного оборудования, поможет подготовить новое поколение специалистов, способных решать актуальные экологические проблемы».