ГК «Крисмас» представила инновационные образовательные решения на II саммите интеграторов в Москве

11-12 сентября 2025 года во Дворце пионеров на Воробьевых горах в Москве состоялся II Саммит интеграторов передовых образовательных решений, организованный Московским международным салоном образования и Национальным союзом предприятий индустрии учебного оборудования НСППО при поддержке Минпромторга России. Мероприятие стало ключевой площадкой для обсуждения будущего образовательных технологий и учебного оборудования.

ГК «Крисмас», один из ведущих российских производителей и поставщиков лабораторного и учебного оборудования, представила на саммите обширную экспозицию, разместившуюся на одном из самых больших стендов выставки (5 столов). Стенд компании привлек внимание многочисленных представителей интеграторов, поставщиков, дилеров и образовательных организаций.

На стенде ГК «Крисмас» были продемонстрированы инновационные решения: учебно-методические комплекты «Дошкольник» и « Начальная школа», санитарно-пищевая экспресс-лаборатория СПЭЛ-У, набор «Юный химик», школьная химико-экологическая лаборатория ШХЭЛ, серия мини-экспресс-лабораторий «Пчёлка-У» в различных модификациях, включая мини-экспресс-лабораторию радиационно-химической разведки «Пчелка-У/рх»,  ранцевая полевая лаборатория исследования водоёмов НКВ-Рм и многое другое.

Представленное учебно-лабораторное оборудование охватывает широкий спектр образовательных задач: от развития навыков наблюдения у дошкольников до проведения сложных химико-экологических исследований старшеклассниками. Использование такого учебного оборудования в образовательном процессе крайне важно, так как оно позволяет учащимся получать практические навыки, развивать исследовательское мышление и экологическую грамотность. Кроме того, работа с современным учебно-лабораторным оборудованием повышает интерес к естественным наукам и способствует более глубокому пониманию изучаемых предметов.

Особенно стоит отметить, что учебное оборудование ГК «Крисмас» формирует уникальную образовательную экосреду, обеспечивая преемственность знаний и непрерывность процесса обучения на всех этапах образования.

В рамках деловой программы саммита Алла Богачева, заместитель руководителя учебного центра ГК «Крисмас», провела мастер-класс « Готовые решения для экспериментальной оценки показателей окружающей среды в образовательных практиках».

Борис Владимирович Смолев, руководитель ГК «Крисмас», принял участие в нескольких пленарных заседаниях, где обсуждались актуальные вопросы развития индустрии учебного оборудования.

Представители компании также участвовали в круглом столе «Производитель и Дилер – сотрудничество в интересах повышения качества образования», где обсуждались грядущие изменения в системе госзакупок и их влияние на отрасль.

В первый день саммита состоялся торжественный фуршет, на котором Борис Владимирович Смолев имел возможность в неформальной обстановке обсудить с руководителями других компаний варианты взаимодействия и обменяться опытом.

Участие в II Саммите интеграторов позволило ГК «Крисмас» представить свою инновационную продукцию учебного назначения широкой аудитории специалистов и внести вклад в обсуждение будущего образовательных технологий в России. Компания подтвердила свой статус одного из ключевых игроков на рынке образовательного оборудования, продемонстрировав готовность к внедрению инновационных решений и адаптации к меняющимся требованиям современного образования.

Михаил Кузьмин, директор департамента аналитики, маркетинга и рекламы ГК «Крисмас», подводя итоги участия в Саммите, отметил:

«Саммит подтвердил растущий интерес к практико-ориентированному обучению в естественно-научной сфере. Наши разработки привлекли внимание не только школ, но и учреждений дополнительного образования, экологических центров, и даже представителей бизнеса, занимающихся корпоративным обучением.

Особенно воодушевил отклик на наши полевые лаборатории. Очевидно, что тенденция к проведению занятий вне стен классных комнат усиливается. Педагоги ищут способы сделать науку более осязаемой и увлекательной для учеников.

Многие посетители отмечали, насколько удобно, что наше оборудование и УМК уже полностью адаптированы под существующие учебные программы. Это значительно облегчает их внедрение в образовательный процесс и позволяет педагогам сосредоточиться на качестве преподавания, а не на адаптации материалов.

Нас приятно удивил повышенный интерес к теме экологического мониторинга в школах. Это свидетельствует о растущем понимании важности формирования экологического мышления с ранних лет.

Саммит также обозначил ряд проблем отрасли – от сложностей с госзакупками до необходимости постоянного повышения квалификации педагогов для работы с современным оборудованием. Эти вопросы требуют дальнейшего обсуждения и решения.

В целом, мероприятие укрепило нашу уверенность в правильности выбранного направления. Теперь важно поддерживать постоянный диалог с образовательным сообществом, чтобы наши разработки продолжали отвечать актуальным потребностям педагогов и учащихся, а также соответствовать быстро меняющимся требованиям современного образования».