Новости
4 марта 2022
ГК «Крисмас» на эковебинаре в Кузбассе
В Кузбассе 2 марта состоялся вебинар на тему «Реализация экологических модулей в образовании. Национальный проект «Экология». Образовательные программы для разных слоев населения на особо охраняемых природных территориях».На вебинаре выступили преподаватель Анжеро-Судженского политехнического колледжа О.И. Каракулина, руководитель Дирекции особо охраняемых природных территорий Кузбасса Е.С. Тимченко, сотрудник Облкомприрода» из г. Томска О.В. Запрягаева и другие. Они рассказали, как сегодня в техникумах готовят студентов быть экологически компетентными, куда можно отправиться по экологическим тропам особо охраняемых природных территорий Кузбасса и Томской области и пр.
Педагоги Кузбасса поделились опытом лучших образовательных практик для разных слоёв населения на примере регионального заказника «Арчекасский кряж» в Мариинском муниципальном округе, а специалисты Павлодара (Республика Казахстан) – показали особенности своих программ для детей и молодежи.
Также свой опыт представила компания «Крисмас+» из г. Санкт-Петербурга. Ведущий методист учебного центра «Крисмас» Е.К. Орликова выступила с презентацией «Экспериментально-исследовательская работа учащихся на участках особо охраняемых природных территорий (ООПТ)».
В ней Евгения Константиновна подробно рассказала, как организовать проектную исследовательскую деятельность обучающихся.
В рамках выступления было наглядно показано, как с помощью оборудования для экологического и предметного практикума производства ГК «Крисмас» организовать исследования:
- критериев экологического состояния водоёмов;
- показателей качества воды (санитарно-гигиенических и др.);
- показателей состояния почв (естественного состояния, антропогенных загрязнений, нарушения почв);
- состояния воздушной среды (наличия вредных веществ);
- климатологического благополучия;
- показателей санитарно-пищевого благополучия (безопасности и качества пищевого сырья);
- уровня антропогенной нагрузки на окружающую среду (комплексные исследования).
Стоит отметить, что:
- использование педагогами в своей профессиональной деятельности современного мобильного полевого лабораторного оборудования от ГК «Крисмас» увеличивает спектр тем, предлагаемых учащимся для осуществления исследовательских проектов. Это в свою очередь приводит к расширению границ индивидуального педагогического опыта, позволяет педагогу реализовать свою потребность в самореализации и самоактуализации;
- тьюторское сопровождение ученической проектной деятельности для тех педагогов, которые не занимались этим ранее, позволяет им освоить новую для себя педагогическую позицию, повысив тем самым свою квалификацию и расширив горизонты своей профессиональной деятельности;
- взаимодействие педагога и учащихся при непосредственном осуществлении лабораторных исследований в полевых условиях даёт эффект сотрудничества в освоении нового для них оборудования, помогает педагогу находиться сразу на двух позициях обучающего и самообучающегося, способствует удовлетворению его потребности в профессиональном саморазвитии.
