ГК «Крисмас» на круглом столе в Кузбассе: экологический туризм как инструмент образования и практики

29 мая 2025 года в г. Кемерово на площадке ГБУ ДПО «КРИРПО» им. А.М. Тулеева состоялся круглый стол «Перспективы и проблемы экологического туризма. Зелёный гид Кузбасса». В обсуждении приняли участие представители педагогического сообщества, специалисты по природоохранной деятельности, сотрудники музеев и природных парков, учёные, студенты и члены общественного экологического совета при Министерстве природных ресурсов и экологии Кузбасса.

Цель мероприятия – обсудить современные подходы к экологическому туризму как к формату устойчивого отдыха, а также как к мощному ресурсу экологического образования и просвещения. В числе ключевых тем – формирование экологической культуры, развитие туристических маршрутов на ООПТ, вовлечение школьников и молодёжи в практические формы изучения природы и волонтёрские проекты.

Модератором круглого стола выступила Людмила Владимировна Гридаева, кандидат педагогических наук, методист кафедры менеджмента и экономики ГБУ ДПО «КРИРПО», член общественного экологического совета при Министерстве природных ресурсов и экологии Кузбасса.

С докладом от ГК «Крисмас» выступила Алла Геннадьевна Богачёва, заместитель руководителя учебного центра компании. Презентация «Инструментальные исследования объектов окружающей среды в современной концепции экологического туризма» вызвала живой интерес у участников.

В выступлении (его можно посмотреть с 01:12:02) был предложен практико-ориентированный подход к организации экологического туризма на базе образовательных организаций, ООПТ, музеев природы и школьных маршрутов. Экологический туризм рассматривался не только как форма отдыха, но и как мощный инструмент формирования у школьников исследовательского мышления, наблюдательности и практических навыков и умений экологического мониторинга.

Алла Богачёва подробно представила формы полевой образовательной деятельности подчеркнула важность создания условий для практической деятельности в рамках экологического туризма, а также предложила несколько подходов к организации лабораторно-полевого практикума. Среди них – полевое преподавание, которое позволяет проводить уроки прямо на природе, используя экологические тропы как естественные площадки для обучения. Также она отметила возможность организации однодневных походов, во время которых участники могут заниматься отбором проб, наблюдать за природными явлениями и выполнять простые замеры. Для более глубокого погружения в тему предложены тематические экспедиции или лагерные смены, где участники смогут проводить мониторинговые исследования состояния окружающей среды. Особое внимание было уделено экологическим тропам как уникальным образовательным пространствам. Правильный выбор видовых точек, длительности занятий и проведение химико-экологических экспериментов на таких тропах делают процесс обучения не только интерактивным, но и максимально практико-ориентированным.

Для реализации экологических практик и выездных форм работы ГК «Крисмас» представила широкий спектр оборудования, специально адаптированного к полевой деятельности. Например, «Экологический практикум», универсальный учебно-методический комплект, включающий всё необходимое для выполнения 36 лабораторных и демонстрационных опытов по основным направлениям: вода, воздух, почва и продукты питания. Благодаря подробным методическим материалам и наличию безопасных реагентов, комплект позволяет проводить занятия как в классе, так и на природе – с измерением мутности и кислотности воды, содержания нитратов в овощах, уровня углекислого газа и многих других показателей.

Были также показаны мини-экспресс-лаборатории серии «Пчёлка-У» – портативные комплекты, ориентированные на конкретные направления исследований. В линейке представлены модификации: «Пчёлка У/био» – для изучения биологических объектов; «Пчёлка У/почва» – для исследования агрохимических и экологических показателей почвы; «Пчёлка У/хим» – для химического экспресс-анализа природных сред, а также учебно-методический комплект «Микробиологическая лаборатория учебная МБЛ-У» – для микробиологических исследований. Эти лаборатории особенно удобны для экскурсий, однодневных походов, полевой и проектной деятельности учащихся, позволяя быстро получать результаты прямо на месте исследований.

Особое внимание участников вызвала ранцевая лаборатория НКВ-Р – мобильное решение для химического анализа воды, позволяющее оперативно оценить гидрохимические параметры и экологические показатели водоёмов и получать результаты исследований прямо на месте отбора проб. Производимые ГК «Крисмас» наборы для гидробиологических исследований дополняют линейку и содержат всё необходимое для изучения биоты водоёмов: от сачков и пробоотборников до аналитических модулей, простейших средств химического анализа, лабораторного инструментария и посуды.

Школьная химико-экологическая лаборатория (ШХЭЛ) – ещё одно востребованное решение, ориентированное на учащихся 8–11 классов. В комплект входят лабораторная укладка учителя и индивидуальные наборы школьников, готовые реагенты, аналитические модули и портативные цифровые приборы, дозирующая посуда и дидактические материалы. Она позволяет проводить полноценные химико-экологические исследования почвы, воды, продуктов как в школьных классах и лабораториях, так и в полевых условиях.

Все решения сопровождаются разработанными при участии педагогов и методистов учебного центра ЗАО «Крисмас+» учебно-методическими материалами, практикумами и инструкциями, что делает представленные учебные комплекты полностью готовыми к внедрению в учебный процесс и выездную практику.

Отдельное внимание было уделено поддержке педагогов: компания не только поставляет учебное оборудование, но и оказывает консультации, проводит обучающие семинары и помогает интегрировать практические формы работы в учебный процесс или внеклассную деятельность. Были представлены варианты методического сопровождения выездных занятий, а также предложения по созданию экологических троп как полигонов для систематических занятий на открытом воздухе.

Комментарий представителя ГК «Крисмас», Аллы Богачёвой:

«Сегодня экологический туризм – это не только о путешествиях и отдыхе, но и об обучении, вовлечении и формировании экологической культуры. Мы предлагаем педагогам и организаторам экскурсий простые и доступные решения, которые помогают превратить прогулку по природе в полноценное учебно-практическое занятие. У нас есть всё необходимое, – от учебного оборудования до методических материалов, – чтобы сделать экологический туризм частью образовательной среды».